Verjamemo v ustvarjalni postopek, raziskovanje in detajle, v oblikovanje procesov, pristopov in orodij. Ustvarjamo vse, kar prispeva k obogatitvi prostora, trajnosti, dostopnosti in prevrednotenju znanega.

EUROPAN 17 RAZSTAVA

V celjskem Likovnem salonu je med 26. 4. in 26. 5. 2024 potekala razstava natečajnih rešitev mednarodnega natečaja EUROPAN 17, kjer so bile predstavljene vizije o prihodnosti prostora stare Cinkarne.

Izmed 13 prispelih natečajnih elaboratov je mednarodna komisija izbrala zmagovalno rešitev z naslovom Parlament Cinkarna, ki Mestni občini Celje prinaša pomembne vidike za razmislek na področju nadaljnjega načrtovanja razvojnih aktivnosti za staro Cinkarno.

Prejeli smo Plečnikovo medaljo.

Za projekt Skupno v skupnosti, ki je nastal in bil predstavljen na 17. mednarodni razstavi arhitekture La Biennale di Venezia smo prejeli Plečnikovo medaljo. Projekt je bil raziskovalen, arhitekturen, umetnostnozgodovinski, oblikovalski in izrazito skupinski, zato je lahko dosegal kompleksnost, ki jo zahteva tema zgodovina in prihodnost zadružnih domov. Veseli smo, da je komisija Plečnikovega sklada prepoznala večplastnost projekta in predvsem njegovo vlogo v bogatitvi prostorske kulture.

OŠ Smlednik

Prizidek, delna rekonstrukcija in zunanja ureditev OŠ Simona Jenka, Smlednik

Šola je potrebovala tri učilnice in tri kabinete, kar je bil povod za začetek projekta. Z razvojem projekta se je ugotovilo dodatne potrebe šole, ki se jih je reševalo v sklopu istega projekta – povezalo se je dva ločena dela šole, povečalo jedilnico in poenostavilo večerno uporabo telovadnice. Poudarek oblikovanja objekta je bil na poenotenju treh obstoječih delov šole v enoten šolski kompleks, kar je doseženo z enakimi nakloni streh, višini objekta, ovojem in tlorisnem členjenju volumna.

  • Zasnova notranjih prostorov izhaja iz zahtev sodobnih pedagoških praks, ki temeljijo na prilagajanju učnega procesa posameznemu učenci ali učenki. To zahteva prilagodljive učilnice, njihovo odpiranje v skupne prostore, več prostorov za druženje in neformalno učenje, več kotičkov za oblikovanje različnih skupin in dobre akustične pogoje. V zasnovi se to kaže v razširjenih komunikacijah, kvadratnih tlorisih učilnic, vizualnem odpiranju učilnic in izboru opreme. Prizidek je namesto le dodatnih učilnic postal povezovalni člen cele šole, saj se na njegovem mestu srečuje cela šola v času malice in prehajanju do telovadnice. Zaradi te vloge je prostor hodnikov poudarjeno visok, opremljen z udobnim modularnim pohištvom in igrivo konstalacijo svetil.

OŠ Preska

Prizidek in zunanja ureditev OŠ Preska

Prizidek k Osnovni šoli Preska je nastal z namenom omilitve prostorske stiske šole. Dozidali sta se dve učilnici in povezovalni hodnik. OŠ Preska bo kmalu dobila povsem nove prostore, zato je bilo pomembno, da bo mogoče prizdek prestaviti k drugi šoli v občini. Zaradi tega so tako arhitekturna zasnova kot tudi izvedbeni detajli prilagojeni možnosti selitve objekta, ne da bi to pomenilo časovno, finančno in tehnično prezahtevno nalogo.

  • Objekt stoji na prefabriciranih točkovnih temeljih, sestavljen pa je iz jeklenih modularnih enot standardne velikosti. Odprtine, ovoj in notranje obloge ter napeljave so zasnovane tako, da je demontaža enostavna z minimalno količino odpadkov in dela. Kljub tehničnim izhodiščem zasnove objekta, je arhitekturna zasnova vključila odpiranje učilnic v skupni hodnik in razširitev na dvorišče/vrt pred učilnicama ter večnamensko uporabo hodnika. Postavitev prizidka razdeli zemljišče šole na zeleni, športni del in tlakovani, dvoriščni del. Slednji postane atrij za preživljanje odmorov na prostem (enostaven dostop, igrala, klopi…), športni, glasni in blatni del, pa je namenjen pouku športne vzgoje.

V delu

Ogled dobre prakse na področju učnih prostorov za ranljive skupine.